(1)启示题，即要求从某一现象(人或事)中得到一些启示、启发等。解题的基本方法是，根据材料将现象所蕴含的成功的经验或失败的教训总结出来，并且与题干中的情况相结合看否可行。在实际操作中，很多考生容易将这类题目等同于归纳概括题，认为只要简单地罗列案例中的成功做法或失败经验即可，但实际上，一条成功的做法能够成为启示，是要具有可行性的，即人有我无，人优我劣。比如2012年的公务员考试真题中，美国解决食品安全问题的有效措施是成立食品安全的相关法律和管理部门，这一做法虽然很好，但因为我国已经存在相关法律和管理部门，所以并不能作为一条启示成为有效得分点。因此，同学们在具体答题时，应该真正理解何为深度概括，体现自己的分析过程。
　　(2)解释型，即要求解释分析某一句话、短语或词。解题时首先要其本质含义，之后运用例证或理论来进一步分析为何其本质为此，较后得出结论，重申本质或提出简单解决对策，做出总结。这一类题目通常在材料中难以找到直接的答案要点，因为材料中永远不会有完整的句子告诉你这句话的本质含义，所以我们通常可以通过寻找关键词的方法来解决。比如2012年的公务员考试真题中，请理解“困境中的不绝希望”这句话，虽然材料中没有直接的一句话来直接解释，但我们通过寻找关键词，发现“困境”和“希望”两个关键词可以在材料中找到关键要点，那我们要做的就是将要点连接起来了。
　　(3)评论型，即要示针对某一个观点评论，考生要表明观点或态度，并阐述认证。解题过程中，首先要题干中给定的语句进行理解，找出给定材料的相关要点，通过要点间的关系来判断看是否和符合材料的主旨，应当支持或反对或辩证看待。组织答案时，要先提出观点，再用理论或例证来论证自己的观点的正确性，较后再重申观点点明本质。比如2009年的公务员考试真题中，网友认为解决粮食问题要提高粮价，请考生评析这一观点。我们这时要回到材料中，寻找和粮食安全与粮价提高相关的要点，通过对于材料中要点分析，得出结论即虽然双方观点都各有理由，但明显提高粮价并非解决问题的根本办法，按照材料中******的观点，解决粮食问题要靠的是政策和科技。所以我们较后得出观点即网友的这一看法看似有理实则不可行。

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